今天这节Rifer老师的课程真是全程无尿点。全程烧脑，从头烧到尾。智慧就是那么迷人，让人甘愿对它俯首称臣。Rifer老师，服气
我们为什么要有学习力呢？现在的经济处于野蛮生长的时代，我们每个人都应该要有?；馐?。2020年刚开始，美股就熔断了4次。巴菲特说，我活了89年才见证了第1次美股熔断，而我们已经见证了4次，人生真是一个奇迹呢。现在我们在上海。好多实体店都陷入了倒闭潮。面对大环境的冲击，面对经济的危机，你是否能够多想一步，你是否能够未雨绸缪呢？你自己有没有面对危机的免疫能力。如果没有，那我们就开始学习吧。
超强学习力分为个人天赋，输入和输出三个部分
??个人天赋
个人天赋分为能力天赋和意愿天赋。人生就是一个编码和解码的过程
知：知是基于自己身份定。位和能力的认知。
能：有能力去做
愿：愿意去做。
个人天赋有个模型叫sign模型。。
s：自我效能。你在面对即将要做这件事的兴奋程度。
I：本能。你在做的这件事让你感到兴奋吗？
g：成长与关注度。他是你的好奇心，也就是你在做这件事情能保持多大的关注度呢？
n：满足感。这件事能够带给你多大的成就感呢？
how发现自己的天赋
一是写日记，工作日记，工作周记等。等你回头来看的时候你会发现，你做什么事情是有优势的。
二本是去问，问自己问他人。我做什么事情能给我最大的成就感？
天赋的坐标
纵坐标是天赋的差异性。比如说自己在A领域投入的时间，比同样的时间在B领域做得更好。坐标是天赋的决定性。也就是说自己的天赋a，在所处的区域，或者在即将进入的区域，具有多大的影响或者决定性
知识就是力量的，正解是，知识本身没有价值。。价值只有在实际运用中才能获得。。只有将知识纳入有条理的行动计划。并且指向一个确切的目标时，知识才有力量。
《思考致富》
??输入
输入分为学什么和怎么学两大块
学什么
4大知识类别
分为事实性知识，概念，知识，程序知识和元认知。
三大生存技能
理解性认知技能。程序性认知技能，行为技能。
知识和我的关系。
第一，要弄清楚你的身份，以及学习的目的是什么，你为什么而学？
第二是学习的层次分为知识层和价值层。
第三，三种能力，底层能力也就是你所在的专业能力，第二是中层能力，也就是思维能力及人际交往的能力。第三是顶层能力，也就是元认知。它是一种预判能力。
那怎么学呢
广义的阅读技巧
阅读的目的是什么？要上手读，掌握知识结构，角色扮演，同主题阅读。
分类系统
针对四大知识类别，事实性知识，概念，知识程序，知识和元认知，进行分类阅读。
记忆宫殿阅读法。
第3个是应用技巧
第4个是阅读中的陷阱问题。
??输出
输出分为写作输出和应用输出，现在我们所讲的主要是应用输出。。
指导原则。
一是目的导向，2是思维框架。三是可迁移认知。?？汕ㄒ迫现谝?，要整理先前的经验，第二是多元化情景运用，第三，是对认知做更高层次的抽象。
思考力的运用分为逻辑工具，水平化思维和结构化思维。
为什么要用逻辑工具？因为人会经常出现对于本质问题以及表象问题的偏差。认知偏差，隐藏的偏差以及成因偏差。
以关键度为横坐标，以解决度为纵坐标，主要分为4个象限。在关键度的解决度高的时候，只能把这个象限称作小插曲，授权别的手下的人去做。。关键度地解决度低，是一个无底洞，要及时止损。解决度的关键度高。要调整好自己的情绪，也要及时止损，当关键度高解决度高的时候，要考虑它的落地部分的问题。
运用
want。要用这个工具的目的是什么？
where用到流程图去拆解
why 。进行原因分析。针对每一个流程。像他可能出现的问题，并提出解决方案。
how。曼陀罗拆解法，九宫格拆解法。把一个思想拆解为三个或5个主题
逻辑数图?？梢允潜砀裢?，也可以是二维图。
完美的1.5小时结束了，阅读群集体惊叹：太烧脑了！心里默默冒出一个想法：我要是像Rifer老师那样就好了。
罗胖：我们现在的样子是曾经的我们使用时间亲手塑造的，不久的将来，我们的样子又取决于现在的自己使用时间的方式，我们使用时间的方式就是塑造自己的方式。
加油，以年为时间单位，来塑造自己。
? 我是：代欣
? 在宇宙公民高效阅读营21天要读完10本书
? 我要用他律来完成自律，鞭笞自己践行
? 我要设立目标并细化拆分每一个目标，以终为始
? 我要靠每天的训练掌握思维导图的更深层次的知识
? 我要用最大的力量使2020成为生命当中最精彩的开始！
